ПОЧТА «ЛГ»
Как маленькому горожанину узнать, что и хариусы танцуют
Живёт в нашем городе талантливый и мудрый писатель Станислав Олефир, отдавший сорок лет краю танцующих хариусов – Крайнему Северу. Он там не просто живёт, а изучает тайгу, тундру, быт, традиции и обычаи аборигенов. И, конечно же, пишет книги о природе и о людях, с которыми приходилось встречаться во время дальних путешествий. Для детей и учителей Севера его рассказы и повести давно стали пособиями по изучению родного края. Всего у Олефира вышло семнадцать книг, а одна – «В краю танцующих хариусов» – была издана невероятно большим тиражом: четыреста тысяч экземпляров!
Я частенько захожу к нему в гости на чай, всегда поражаюсь его устным рассказам и зачитываюсь его книгами, выуживая из них множество неведомых мне слов. Нарыск следов горностая увидел утром он на снегу… Нарыск! Как просто и понятно!.. Охотничий путик… Куропачьи наброды… Оленья копанка в снегу… Побойка – место, где лиса схватила зайца… Будто сам бредёшь по таёжным тропам среди кедров и лиственниц или по низинам, среди морошки и голубики.
Он знает язык птиц и зверей, по следу видит, здоровы ли. Всякому сочувствует, за каждого переживает. Ему жаль даже единственную муху, проснувшуюся зимой в таёжной избушке, и эта жалость каким-то образом передаётся и нам… Подкармливая раненую росомаху, он оставлял еду всё ближе и ближе, и та поверила, пришла за помощью прямо в его жильё. Сильная и злобная росомаха, не боящаяся хозяина тайги – медведя, была выхожена человеком… Он устроил среди замерзающей реки водопадик… для оляпки! И пугливая птичка поняла: это для неё! И ныряла туда за добычей…
От дошкольника до выпускника – читайте Олефира. Ясно, доступно и, главное, интересно! Романтика, приключения, открытие неизведанного…
Недавно мне в библиотеке девочка задала дивный вопрос: «Что такое деревня?» Боже мой! Где вы, папа с мамой? Где вы, бабушка с дедушкой? Или вам так уж безразлично, что ребёнок смотрит только телевизор и видит в нём только попсу да криминальные истязания? Телеэкран сегодня учит одному – убивать, убивать и убивать. Откуда детям узнать о людях труда, о той же деревне с полями вокруг? У кого им учиться доброте, сочувствию, любви к ближнему?
В прошлом году перед встречей с учениками одной из приозёрских школ учительница попросила: «Скажите детям, чтобы больше читали. А то совсем мало читают». Я выполнил её просьбу, но подобными подсказками проблему не решить.
Совсем недавно в начальной школе читали Бианки, Пришвина, Михалкова, Сладкова. Теперь же после третьего класса задали на летние каникулы произведения двадцати «взрослых» писателей – от Толстого, Зощенко и Чехова до Линдгрен и Дефо. Ну и что? Никто ничего не прочитал. Зато с интересом смотрели «Окна» и постигали (почему-то у нас в большинстве своём непотребную) рекламу.
Я всю жизнь проработал плотником. Могу и дом построить, и лодку сладить. Но представьте, что меня заставили бы сделать это, когда я ещё был фэзеэушником. Я бы, может, и сляпал, да только крыша упала бы людям на головы, а в лодке они бы потонули. Нужно сначала научиться делать топорище, рубить угол «в лапу», «в охряпку» и в «чашку», а потом уже укладывать первый венец. Примерно такая же ситуация и с чтением.
Есть же у нас хорошие детские писатели, на которых выросли миллионы талантливейших людей. А уж начитавшись детских книг и, главное, полюбив чтение, подросшие школьники будут с интересом постигать и классиков мировой литературы.
, член Союза писателей России, рабочий, 73 года, ПРИОЗЁРСК