О том, что реиндустриализация уже началась я писал, поэтому слова "если" и "когда" рядом со словом "индустриализация" ставить не стоит.
Касательно негосударственных ВУЗов автор (в основном) права.
Касательно советов по поводу того, как должна выглядеть система образования в будущем - позиция однозначно дурацкая. Сама она техникум, насколько я помню, не закончила. Ее дети едва ли. Однако дает такие советы. В большей степени напрягают только советы бездетных по воспитанию детей.
К 9-му классу отнюдь не все определяются с профессией, но предлагается всех пустить под пресс. Это большие лишние траты - обучение людей профессии, которой они заниматься не будут. Никогда. Еще хуже, когда человек занимается нелюбимой работой. Именно так и будет - человек мог бы учиться, но уже появляются новые заботы, интересы, потребности.
В реальности статья написана в интересах богатых, чтобы устроить еще одно сложное испытание для тех, у кого нет денег, чтобы содержать студента до 24 -25 лет, а не до 22-23 лет, как в среднем сейчас. Появляется искусственное сито. Там где искусственность развита, то больше шансов у денег и обстоятельств. Не надо лезть в выбор людей. Хватит насилия над людьми.
Статья написана с крайне правых позиций, как и большинство статей автора. Автор является одним из главных выгодоприобретателей разгрома СССР. Она сама, по ее признанию, участвовала в Буржуазной Революции 1991 года.

А что, "Буржуазная Революция 1991" года уже завершилась? Когда? И не мог бы ты перевести на русский вот это предложение /...В большей степени напрягают только советы бездетных по воспитанию детей.../ Это что у тебя за напряжение бездетного по воспитанию дитяти?:-) Кто так снасильничал и просеял тебя через искусственное сито? Ну, экспёрд-реиндустриализатор, критик интересов богатых и одновременно защитник "выбора людей" и власти богачей! Ты пишешь противоречивые комментарии с крайне дурацких позиций...:-)

Завершилась. В 1991 году. Теперь мы имеем дело с ее последствиями.
Дальше, сашка, твой обычный бред. Кто тебя, сашка, снасильничал, что ты постоянно пишешь в гомостиле? Опять у тебя приступ педерастии? Иди таблеток выпей, дедулька.

Эта социальная революция, контрреволюционная по отношению к В.О.С.Р., просто меняет стадию режима - от бандитской и "семибоярской" к олигархо-чиновничьей и полицейской. Политическая и экономическая модель, правящий класс остаются прежними, меняются только частные собственники средств производства. Я не знаток гомостиля и педерастии, потому даже не поинтересуюсь, какими таблетками ты снимаешь свои приступы. Но ты нарушаешь закон о запрете пропаганды гомосексуализма и не понял с первого раза моего вопроса. Что вот это значит/...В большей степени напрягают только советы бездетных по воспитанию детей.../ ?...:-)

сашка, какой смысл с тобой о чем то спорить? Опять твой гомобред вырежет администратор, как это уже бывало не раз, а ты будешь писать, что такого и не писал.

С чего ты взял, что я с тобой спорю? Есть правило: не пытайтесь спорить с дебилом. Иначе вы опуститесь до его уровня, где он задавит вас опытом. Всего лишь попросил перевести на русский язык твою фразу из твоего текста, но ты, похоже, и сам в затруднении:-) Ты написал про насилие и искусственное сито, я уточнил - кто кого?:-) И с каждой своей попыткой что-то сказать, вопросов к тебе всё больше. Вот, что такое гомобред? Уж не бредишь ли ты мной?...:-)

Гомобред, сашка, то что ты пишешь. Ты, сашка, в самом низу. Ты не можешь опуститься - ты уже давно на нижайшем уровне. После того, как ты смеялся над контузией ветерана о тебе, как о личности говорить нельзя.

Видишь, тут каждый примеряет на себя. Если твой разговор мне по библейскому месту, то твои тексты невежественны, безграмотны, что сразу бросается в глаза. К тому же ты всё измеряешь своим, не побоюсь этого слова, каким-то гомо-опытом. Ты ветераном не прикрывайся, тот мужик и за себя постоять умеет, а вот назвать пожилую женщину-ветерана уголовницей может назвать только истинный дебил с отклонениями по части половой ориентации...:-)

"Гомоопыт"? Не надо с больной головы на здоровую, сашка.
Может постоять ветеран за себя - он и назвал тебя подонком.

Ну, кто за кого постоял или кто за кого полежал, мне не интересно. Я спросил, что означает вот эта твоя фраза/.. В большей степени напрягают только советы бездетных по воспитанию детей.../ Ты стал отвечать темой, которую, как пидорас, лучше знаешь. И даже обращаешься к взрослому мужику с ласкательным словом "дедулька". Дедулька, но не твой. Не надо прикрываться ни другим дядей-ветераном, ни переводом интереса с головы к ж.пе. Ты другие-то членораздельные звуки, кроме пер.ежа-вони, издавать умеешь? Головой попробуй, раз он у тебя здоровая...:-) Как у дауна, что ли?

Со своим половым партнером так разговаривай, сашка. Я тебе так ответил на слова про "снасильничал". Не передергивай.
Кто тебя так снасильничал, дедулька? Дедулька не ласкательное слово. Так обращаются к тем, кто по годам дедушка, а по поведению - балбес.

/... Сама она техникум, насколько я помню, не закончила. Ее дети едва ли. Однако дает такие советы. В большей степени напрягают только советы бездетных по воспитанию детей... ; ...Там где искусственность развита, то больше шансов у денег и обстоятельств. Не надо лезть в выбор людей. Хватит насилия над людьми.../ Я просто цитирую твои каляки-маляки. Ты или твои дети "закончили" техникум? Что за "насилие" с учёбой в ПТУ или техникуме? Вот я читаю тебя и думаю: дурак ты или больной? Последний тебе на этот номер ликбез: в русском языке слова "окончить" и "закончить", при одинаковой лексике, имеют конкретный контекст. В случаях с образованием или обучающим процессом нужно употреблять глагол "окончить": школу, вуз, курсы и т.д. Глагол "закончить" употребляется в разговоре и при письме, когда речь идет о завершении процесса, о доведении дела до конца. Возможно, как отец ты что-то когда-то "закончил", но, похоже, тут закончили ещё раньше, сделав законченного болвана... То-то тебя всё на педерастию тянет и поиск половых партнёров среди "дедулек":-) Ты ещё и геронтофил? Заканчивай без меня:-)

Поиск половых партнеров среди дедулек? Твоя педерастия прогрессирует - ты приписываешь мне свои действия.

Проблемы такие есть и правильно поставлены, а предложения автора, разумеется, вкусовые и о них можно спорить. За постсоветские годы утратили множество производств, тысячи технологий, инженерные и конструкторские школы, отраслевые НИИ. Помнится, у нас при крупных заводах существовали "свои" техникумы и ПТУ. Потом заводы приватизировали и сделали из них не промышленный, а финансовый ресурс, богатея, как говорят в народе, "отсосом" и перепродажами заводов. Техникумы и ПТУ стали не нужны. А ведь за время учёбы учащиеся осваивали все виды обрабатывающих станков и даже многофункциональные ЧПУ-­центры. Выпускник техникума после окончания отделения по профилю "производство самолётов­-агрегатостроение­-ковка-­штамповка-­сварка", вставал к стапелю и станку подготовленным, являясь ещё и кадровым резервом на должность мастера или старшего мастера­-начальника участка. Наиболее способные становились замами и даже начальниками цехов. Смешно, но ныне в авиационном техникуме, ставшем техническим колледжем, снова готовят экономистов­-бухгалтеров и даже юристов. Оказывается, нужны ныне такие специалисты со средним специальным юридическим образованием для работы в службах судебных приставов. А ведь в правительстве есть планы начать с 2019 года на местном авиазаводе производство гражданских "Ил­-114". Сейчас любое новое производство в РФ сейчас начинается с судорожных поисков квалифицированных рабочих по всей стране, не хватает и толковых техников, инженеров. А ведь были вторыми в мире по производству обрабатывающих станков, выпускали промышленных роботов, что невозможно без подготовленных кадров, а ныне стали импортировать и станки, и даже шарикоподшипники. Сырьевая доля в экономике продолжает расти, обрабатывающая -­ падает. Стране объявлена новая холодная война и есть планы у "партнёров" по её экономическому удушению. Никакими мундиалями, строительством "ЕБН­центров" или Парламентских центров стоимостью в десятки миллиардов рублей, её не выиграть. А денег там ­ на несколько антикризисных программ. Но эта власть не выскочит из ельцинской матрицы деградации. Так и будут продолжать примитивизацию экономики, приватизацию, заменять индустриализацию борьбой с ларьками в пользу крупных или новых торговых или административных феодалов. Самые главные неумёхи ­ в правительстве и именно их стараниями падает рубль, а затем и всё остальное -­ краны, дома, мосты, лифты... Но эти "экономисты" гайдарочубайсовского вирусного штамма будут упорствовать в деиндустриализации и дебилизации, похоже, до очередного края или конца... Хотя не всё так плохо. Вчера Путину показали новые технологичные броневики с говорящими названиями "Каратель" и "Викинг". Похоже, одних "Тайфунов-­У", "Тайфунов­-К", "Тигров" и "Рапторов", "Курганцев" мало, а врагов много... И далеко не викингов, но покарают при случае.

Предложения Т.Воеводиной, как всегда рациональны полезны. Это не подробный план реформирования всеобщего образования, а всего лишь вектор его реформирования.
Предложения Воеводиной уже перезрели, странно что их предлагает женщина, как пишет Ермаков, торговавшая пылесосами, а не мужчина с завода.
Надеюсь предложения Воеводиной рано или поздно будут воплощены в жизнь. Это неизбежно.

Какие ассоциации вызывает данная статья? Однако, по порядку.__ Прежде о стенаниях автора по поводу аварий в стране. В ЛГ № 28, 2012 г. «Уносимые потоком», обсуждая трагические события (наводнение) в Крымске, Александр Евгеньевич очень точно охарактеризовал их причину: «Далеко вы уедете, если различные детали и агрегаты вашего автомобиля принадлежат разным собственникам? У одного руль, у другого тормоза? А возьмите нечищеные русла рек и хищнически уничтожаемые берега в виде вырубки лесов или карьеров по добыче песка и гравия? ... Зачем нужна власть, действующая только как пожарная команда или предвыборный штаб по промыванию мозгов?… Дело идет к тому, что скоро от автомобиля-государства останется только ржавый кузов со всеми снятыми системами управления и колесами». В этих комментариях дан ответ на происходящие трагические события. И никакого, естественно, отношения индустриализация ко всем этим проблемам не имеет.¬¬¬ Главная причина – бездумный, хаотичный, преступный переход к капитализму, приведший к уничтожению промышленного потенциала, потери управляемости, уничтожению единого народнохозяйственного комплекса, превращению хозяйственных единиц в индивидуальные кормушки для узкого круга лиц. Которым не нужны ни так любимые автором ПТУ, ни имевшиеся на их балансе ЖКХ, детсады и т.п. Индустрия, с таким трудом, созданная нашими предками, была разрушена. И поднять её можно лишь опять в других социально-экономических условиях.
__ Попытка увязать регулярные трагические события с идеей индустриализации есть просто пропагандистская уловка либералов, стремящихся найти хоть какое-то оправдание происходящему капиталистическому кризису.__ Автор своими публикациями об индустриализации окончательно запутала проблему. Смешалось всё: и само понимание индустриализации, и её социальный и исторический аспекты. __ Ясное дело, что история социалистической индустриализации не даёт либералам покоя. Понимая невозможность преодоления очередного экономического кризиса (цена нефти и усиление санкций не зависят от российской власти), власть судорожно цепляется за любой предлог обрести устойчивость. Гигантские успехи прошлого вызывают у них иллюзию возможности их повторения, стоит лишь, как и в те далёкие времена, обратиться к народу с соответствующими призывами.__ Но новоявленные владельцы российской промышленной собственности (напомню, 1,5% населения владеют более чем 80% национального богатства страны) забывают прописные истины: процессы капиталистической и социалистической индустриализаций абсолютно несопоставимы ни по каким параметрам. Ни прежний энтузиазм масс, ни единое руководство этим процессом, ни единая государственная воля не достижимы в современных условиях. __ Индустриализацию либералы понимают как некий процесс активизации народных масс (как в прошлом), в едином порыве кинувшихся созидать чудеса промышленности. Но ведь, совершенно ясно, что для этого нужны огромные деньги, которые есть только у олигархов и государства. Государство выделить нужные средства возможности не имеет, ибо и так не справляется со своими обещаниями, а ЗВЗ тают с каждым днём. А олигархи давно сделали для себя вывод: деньги можно вкладывать гораздо более успешно за рубежом, нежели в России (см. Паршева А.П. «Почему Россия не Америка»).__ Индустриализация сегодня в России может быть только фрагментарной, касаться лишь отдельно взятых отраслей. И только в связанных с выгодными для олигархов проектах.
Но назвать это индустриализацией вряд ли возможно. Это просто выгодный бизнес, не более того.__ Все идеи автора о системе образования в стране вообще не укладываются ни в какие разумные рамки. Во-первых, следует понимать, почему в системе образования сложилось такое положение. Опять-таки, это следствие перехода к капитализму и уничтожение всего накопленного багажа. Захватившим промышленность дельцам, вообще было неинтересно заниматься не только какими-то там ПТУ, но даже и самим производством. В стране лавинообразно пошёл процесс сокращения «нерентабельных» социальных учреждений. Даже наш доморощенный рото.оп понимает нежелание молодёжи «пахать на дядю», да ещё долго учиться, да ещё неизвестно, будешь ли ты работать, или станешь безработным и т.д. Проще пойти в бандиты, стать «челноком», уехать на заработки на Запад и т.п. Сегодня молодёжь стремится в бизнес, к быстрым заработкам, а не к станку для последующего изнурительного труда на хозяина. При капитализме большинство людей ищут работу не потому, что им нравится приносить кому-то прибыль, а потому, что они не владеют средствами производства, не обладают финансовым капиталом, приносящим дивиденды. Они идут работать для того, чтобы обеспечить себе средства к жизни.__ Воеводина, требуя соответствующей реформы образования, стремится, по сути дела, создать уже имевшуюся при социализме образовательную систему, но при одном условии: вся промышленная собственность принадлежит нам (1,5%), а вы друзья учитесь, повышайте квалификацию для наших фабрик и заводов. Да ещё и за государственный счёт. При этом получаемая от вашей работы прибыль будет использоваться нами по нашему же усмотрению в соответствии с законами рыночной экономики. А зарплату вы будете получать тоже в соответствии с этими же законами (т.е. в размерах, обеспечивающих прожиточный минимум). Рынок, однако! __ Вся сложившаяся на сегодня система образования есть плоть от плоти результат буржуазных превращений. Почему расплодилось столько вузов и университетов, из которых чуть ли не половина липовых? Да потому же, почему и банков. Только банки хоть как-то санируют, а вузы… Их пока не трогают потому, что они не «пожирают» деньги, как банки, в которых кража денег идёт усиленными темпами,
а являются придатком буржуазного образования, влияния на сознание молодёжи.__ Изменить создавшуюся ситуацию в условиях сложившейся политико-экономической системы невозможно. Вот почему, страна и дальше будет катиться, как и прежде, от кризиса к кризису. Пока очередной кризис не изменит ситуацию.

Конечно, уважаемые граждане, надо быть слепым, чтобы не видеть все потуги правящей жлобократии по удержанию власти. Страна вступила в новый предвыборный цикл и мы все уже видим старую песню о главном: вот-вот "васюковцам" построят новые "Нью-Васюки". Ведь как запели со "Стратегии-2010" или программы Грефа, так и меряют десятилетиями? Стратегия-2020", уже говорят про "Стратегию-2030" и даже наиболее "продвинутые" замахиваются на "Стратегию-2040". Видно, намеряли себе по две жизни, а вот эти стратегии не что иное, как посыпание народу глаза песком и манипулирование сознанием. А истинная цель - сохранить власть, позволяющую им дербанить бюджеты по своим карманам. Напомню основные параметры "Стратегии-2020", которая была написана к выборам, скажу так, не президента, а Путина, ну кого ещё здесь можно было избрать: рост ВВП почти на 40%, а рост реальных доходов населения аж на все 54%, но спустя всего 5 лет с момента её написания - минус 4% ВВП, а про доходы и писать смысла нет. Но там были ещё такие, ныне откровенно смешные перлы про в два раза меньшую плату за тепло и э/энергию и вы будете смеяться, но нам была обещана доля с природной ренты:-) Не буду перечислять всё, но ставилась цель - к 1917 году РФ должна стать лидером мировой политики и экономики! А теперь вспомним, для чего О.Бендер разработал свою теорию и стратегию васюковцам? Конечно, чтобы их ошкурить. Вот эта история про сильного, волевого вождя с "хитрыми" планами и противостоящего ему правительства с премьером-вождём правящей партии, будет продолжаться до конца. Или ихнего, или страны. Ведь они, похоже, считают - нет экономики, нет и кризиса... Или это "медвеномика" - когда население сосёт лапу, а чиновникам, отказавшимся от взяток, предлагают ввести надбавку "на бедность". Шутка. Плохо Путин пока использует свои кадры. Вот, к примеру, есть у него некто Зурабов. Развалил медицину в РФ, развалил Украину. А не послать ли его послом а США? Вот как нужно расставлять путинские кадры, раз уж он "своих не бросает"...:-)

Прочитал в сетях, что "Стратегию - 2020" готовили 1000 экспертов и целая ВШЭ. Поди, всех подвергли:-) наградам и премиям. Правильно, наплодили иждивенцев с открытыми хлебальниками. Вот, хунта в Киеве, пишут, на Банковой улице сидит. Какое говорящее название. А у нас, хоть и на Краснопресненской, а вот от музея революции 1905 года "Красная Пресня", название "Красная" убрали, но, похоже, их улица - Бассейновая. Сидят там такие рассеянные "эффективные менеджеры" с нефтеносных и газовых бассейнов и даже учатся трамваи водить. Ну, как ДАМ, на Тверском трамвайном, вот и забывают про обещанные "Стратегии...". Трамвай движется по рельсам и ещё никому не удавалось трамваЛ остановить у вокзаЯ. Вот и путают рассеянные слова с делами - говорят одно, а делают - другое! Кстати, согласовали ли они стройку Белого дома и Кремля с московской мэрией? Может, местный ермолай знает, есть ли у них свидетельство на право собственности и как они его получили? Ну, сплошные философы засели, - одни беды от них и как-то подозрительно уже относишься с первоисточникам: на дорогах у нас теперь свирепствует Платон, а на всех предприятиях Сократ. Не слышали, философа с именем Оптимиз у греков не было? А если будет народ возмущаться, то полиция грозит Арестотелем!:-) Причём, что интересно, из их, как ермолай не скажет, - хлебальников, какие-то мутные и бесполезные "Стратегии..." выходят, а входят вполне ощутимые ложки с кашей. Входят и выходят...:-) И тут им уже не ложкой нужно стучать, вон Ельцин известный "ложкарь"-любитель был стучать ложками по чужим лысинам и лбам, а направить их по известным адресам: чубайсов с пилами валить лес, улюкаевых с метлой подметать улицы, ну, с набиулиными можно помягче - торговать семечками на вокзале. Ну, а ДАМ себе профессию уже застолбил. Ну, хоть чему-то полезному научился за 12 лет. А Дворковича - в кондукторы...:-)

Александр Евгеньевич, приветствую! Посмеялся от души! это прямо скетч готовый. Его бы надо читать по телеку Шифрину. Просто удивляюсь (и радуюсь) Вашему литературному таланту.

Взаимно, Сергей Викторович! Хотел было под Вашим согласным комментом отметиться, но так больше простора для текста. Меня, кстати, на смежной странице за Шифрина осудили - это, сказал какой-то г-н с осуждением, "ваш уровень!" Целый день добиваюсь от него доказательств выдвинутой им "православной" версии гибели СССР, но тот вьётся ужиком похлеще местных змееловов с рото.опом и никак не признаётся. До Пол Пота дошёл, а в чём губительность атеизма, так и не сознался. Вам спасибо, а я к своему,...з-з, хотел было по-французски сказать,- к кому, но скажу помягче - к упорному крестоносцу...:-) А так, по статье и обсуждению, в общем, чтобы примирить всех, - положение у нас, в РФ, хорошее, но не безнадёжное...:-)

-Да, Татьяна: ваши вирши все более удручают - отсутствием логики и бездоказательным многословием.
Хотелось бы, чтобы на данные темы в "Литературке" писали профессионалы советского "индустриального" уровня, которые сами учились и работали в Союзе и которые могут сравнить советскую и буржуйскую системы образования.

Вирши - это стихи. Стихи и поэмы Т.Воеводина в "Литературке" не публикует, в своих статьях она анализирует существующую сложившуюся ситуацию в стране, и дает конкретные предложения по её выправлению в лучшую сторону.
А что Вы предлагаете, Н. Денисов?

-Татьяна дает свои предложения, а форумчане вправе давать им оценку.

Собственно , если говорить о статье , то тут и спорить то не о чем . Понятно , что квалификация везде нужна и не только в индустрии . Понятна и система , выстроенная Воеводиной , квалифицированный рабочий- техник - инженер . Только , ба , дежавю , да это все уже было у нас . Только же один хмыренок сказанул , что советская экономикв не реформируема и велосипеды мол нечего изобретать , а пьяный хмырь дал отмашку и полетели в тартарары все ПТУ , почти все техникумы . А зачем ? Ведь автомобильные , машиностроительные и другие заводы , одни отдали богу души , в других еле теплиться жизнь (пишу из опыта нашего огромного некогда индустриального города ) . Ну, позакрываем эти гуманитарные богадельни , будем выпускать квалифицированных технических специалистов (сомневаюсь ). И куда они работать пойдут ? Увы , но в те же офисы пойдут все наши инженеры , пардон- бакалавры да магистры . Ведь до сих пор наши великие экономисты-финансисты спорят -во что вкладывать финансы -в нашу экономику или в американскую . И ответ правительства ясен для всех . Неужели никака (по Задорнову ) социолог-юрист Мантуров в состоянии управлять промышленностью и развивать ее . Так , что прав А.Кудряшов - неумехи прежде всего в правительстве . И другого то наша экономическая модель не предусматривает . Вот поэтому то ,важнее быть не грамотным , квалифицированным спецмалистом и хозяйственником-управленцем высшего звена , а просто человеком верным и по возможности преданным .

Груз проблем, стоящий перед образованием громаден и не слабым женским плечам поднять его, если пасуют такие высоколобые доктора наук Фурсенко и Ливанов. Причём, даже подходы к проблеме разныё: Воеводина считает, что нужно готовить «собственных Платонов, Невтонов» и работяг, а Фурсенко предлагает готовить потребителей, дескать, заграница столько всего натворила, что нам бы впору это переработать. Размечтавшись об индустриализации, до которой пока далековато, Татьяна Владимировна предлагает «недрогнувшей рукой закрыть гуманитарные богадельни», а вместо хилых гуманитариев готовить ловких и умелых рабочих и техников с небольшим количеством инженеров. Простите, но какая разница, будет безработным психолог или токарь, экономист или фрезеровщик? Спрос определяет предложение. А какие специальности нам нужны? И здесь я хотел поставить несколько вопросов, на которые, по-моему, надо ответить в первую очередь. В этом году во всех специальных учебных заведениях будет выпущено определённое количество самых разных специалистов. Кто определял эти специальности и их количество? Какое соотношение должно быть между специалистами с высшим, средним и профессиональным образованием низшего звена, и какое де-факто? Стоит ли закрывать учебные заведения, выпускники которых заведомо не найдут работу по специальности? Ведь образование, помимо специальности, предполагает развитие человека, расширяет кругозора, повышает качество потребителя, если это угодно Фурсенко. А чем занять «освободившуюся» молодёжь? А что делать в ситуации, когда молодой человек получил востребованную рабочую специальность, а его место занял мигрант? Может быть, Воеводина думает, что люди, получив техническое образование, сами начнут развивать индустрию? Не знаю, не знаю, но уверен, что в существующих школах надо вместо всяких валеологий и ОБЖ ввести уроки труда, где учить детей копать, строгать, вырезать, шить – трудовые навыки, которые пригодятся всем - учёному и музыканту, врачу и програмисту.

Правильные вопросы. Тут как-то Путин-летописец выдал очередную сентенцию про национальную идею, которой должен быть патриотизм. Но патриотизм - это чувство, а национальная идея - проект. Вот как, к примеру, сталинская индустриализация. Сегодня это могла бы быть нац.идея о новой модернизации, не "импортозамещения", а импортонезависимости, или, к примеру, СССР-2. Мы живём в стране, где всё решает высшая власть через вертикаль чиновничества. Народ может много, организованный народ может многократно больше. Сталинская индустриализация определила не только направленность и масштаб модернизации экономики, но и масштаб-качество образования и стала источником развития науки. Экономика - "главное звено, ухватившись за которое, можно вытащить всю цепь". Эконмика и производство - первичны, образование - следствие. И если высшая власть только занята нырянием в поисках дна и состоит из "водолазов", тоскливо наблюдающих за котировками нефти и газа, абсолютно не суверенными показателями, то тут, как говорил сантехник из анекдота, нужно менять всю систему или неумёх-управленцев-придворковичей на более умелых и вменяемых. Но в условиях тотальной приватизации-разгосударствления это невозможно. Почему есть кое-какие успехи в ВПК и армии? Потому что это направление курирует лично президент и потому, что предприятия ВПК по большей части всё ещё остались государственными. А государство было и будет основным драйвером развития. Что же касается первичного звена, то я начинал учиться в школе, имевшей огромный сад-огород и очень приличную столярку. Все основные трудовые навыки, владение рубанком-фуганком, были получены именно тогда, на практических уроках труда...

-Александр, отличную печать вы поставили на верхнюю власть: "водолазы".
Пусть распространяется по Инету.

Б. Потапову. Да не упоминайте Вы всуе имя этого врага народа № 2 - Фурсенко! (Враг народа № 1 - Чубайс). Фурсенко с честью выполнил поставленную перед ним президентом задачу - опустил среднее образование до плинтуса, внедрив угадывалку - ЕГЭ. Этот гад сейчас советником у президента работает, советует ему, как следует добить окончательно среднее образование вкупе с высшим. Очередной этап - оптимизация, слияние школ и ВУЗов. Зачем? Никому не понятно.

Борис, чем вам так навредил предмет ОБЖ? Что плохого в том, что дети знают как вести себя при пожаре или в случае сильного кровотечения? Этот предмет помогает спасать жизни.
Что до строгания, вырезания и шитья, то существует предмет "Технология" - раздельный для девочек и мальчиков. Найдите учебники в интернете или в магазине по этому предмету - учат тому, про что вы пишете. Может не стоит ломиться в открытую дверь? Вы серьезно думаете, что страной управляют по глобусу?

"Почему, дружок, да потому
Что я жизнь учу не по учебникам"
Между технологией и трудом, Глеб, большая разница.

Допустим. Только учить копать - на современном, технологичном уровне - дорогое удовольствие. Необходимо много экскаваторов. Куда потом девать миллионы людей, имеющих навыки экскаваторщиков, но не желающих быть экскаваторщиками?

Вот, к примеру, авиация. Если в военной всё относительно неплохо, хотя проблем и здесь больше, чем достижений, то гражданская авиация практически похерена. Власть искренне уверовала в старый анекдот о том, что у нас хорошими получаются только дети, а вот всё, что у нас делают руками...:-) Но ведь были времена, когда выпускали по 1000 гражданских самолётов в год и на них летало полмира. Остались после СССР и хорошие заделы в виде "Ту-334", Ту-204". "Ил-96" и другие. Но всё своё забросили и стали играть в "интеграцию", выпустив "Суперджет-100" с импортными, на 80%, комплектующими. Сегодня разрабатывают "МС-21" - могильщика уже разработанных, сертифицированных и произведённых в штучных количествах, указанных типов самолётов, одновременно, до 2023 года, продлив беспошлинный ввоз иностранных самолётов, как правило, б/у и то чаще в лизинг. А за него платится валюта и будьте уверены, перевозчики смикшируют выросший курс рубля ценами на авиабилеты. Вот если завтра "цивилизованные" вздумают расширить санкции, то и зависимым от импорта самолётам придёт трындец. Уже прошло два года, как решили производить среднемагистральный "Ил-114" на местном авиазаводе. Самолёт советской разработки, перспективный и уже производился на Ташкентском авиазаводе, где стоят несколько готовых планеров. Выкупай -не хочу, да делай! Но до сих пор не выделяются деньги, стоит работа по оцифровке документации и уверен, что срок с 2019-м годом сорвут. Нет государственного подхода у "эффективных менеджеров", единственное, что они умеют - тыкать пальцем в гаджеты в поисках котировок цен и вздыхать, ожидая отскока-подскока. Подрастёт,мол, цена, накопим жирку, да и купим у "цивилизованных". Ну, они же там производители, а тут только потребители, использующие свои "два пальца". Одним в планшетники тычут, а другим сами знаете куда. Но вот тут сплошное "импортозамещение", у нас, в НО, на ближайшие годы, в три раза увеличены квоты на "завоз" гастарбайтеров. Эти своими хренами тычут куда как "производительнее", но самолёт они не построят...

Статьи автора наполнены чаще всего заведомо невыполнимыми предложениями. Сам автор свои предложения выполнять не желает. Его поклонники - не желают. Статьи бессмысленные.
Предлагаемая автором схема явно устарела. В настоящее время предприятия становятся настолько специфическими (если говорить о современных предприятиях), что они проводят обучение или переобучение нужных специалистов на месте. Система ПТУ для них не вполне подходит. Кроме того, еще в СССР существовало массовое явление - большое количество рабочих имели высшее образование. Часть даже по специальности. Поэтому тем более необходимо максимум специалистов обучать в ВУЗах - это часть традиции. Все меньше станков будет элементарных и все больше станков и оборудования, которое требует даже от операторов высшего образования. В этом будущее. Автор же призывает к созданию дорогостоящей системы, обращенной в прошлое. Ее предложение не может работать в России в принципе.
У автора статьи несовершеннолетний ребенок. Своего ребенка она в ПТУ или техникум не пошлет. Зачем тогда было эту статью писать? Чтобы поклонники похвалили?

Ты когда начнёшь работать над своими бессмысленными и непереводимыми предложениями? Не ты автор вот этого перла /...В большей степени напрягают только советы бездетных по воспитанию детей.../ На стройку бы тебя - гвозди забивать! И то только тобой:-) Не автор это предлагает, а столь любимая тобой власть во главе с "твоим президентом". Похоже, ты пишешь прямо из Кремля или из БД. Только там знают, что все их "системы работать не будут":-) Надо же"...предприятия...специфические... ...максимум специалистов обучать в ВУЗах - это часть традиции... ... станки элементарные..." - это прялки что ли?...". А вот, к примеру, что делать со всё прибывающими гастарбайтерами - дворниками и дорожными рабочими, - всех не устроишь и на ОЦ с ЧПУ не посадишь. Их подчас просто нет, а простые металлообрабатывающие станки, ныне почему-то покупают в КНДР. За руль дорожной или строительной техники просто так никого не посадишь - нужна подготовка. Вот в НО к 2019 году на 83 000 станет меньше людей трудоспособного возраста, а власть в 3,1 раза планирует увеличить квоты за ввоз мигрантов из Средней Азии. Причём тут поклонники и дети автора? Вот ты кто по профессии и куда ты отдашь своих детей, чтобы получить право писать по выбранной "детской" специальности?...:-) По тебе выходит, что иначе никак нельзя...:-)

Сашка, когда и где власть предлагала всех "прогонять" через ПТУ и техникумы в обязательном порядке после 9-го класса? Шалабол сашка, где я писал, что власть мной любимая? Это ты привык, что власть должна быть любимой. Даже нагло называл советскую власть народной. Она не народная была, а старалась себя таковой показать. Вот уж кто любитель власти, так это ты.
Ты, сашка, не заметил, что автор предложила всех детей "прогонять" через ПТУ или техникум после 9-го класса? Своих внуков туда и отправляй, раз считаешь, что другие должны. Поэкспериментируй над собой и своей семьей, а потом рассказывай о благе такого эксперимента. Только я знаю, что ни ты, ни Воеводина, ни те кто ее здесь поддерживают так не сделают.
На меня переводить не надо - я не по "детской" специальности пишу. Отец - не специальность.

Материнство - дар, отцовство - труд. Трудись, если хоть здесь получается. Лучшее, что отец может сделать для своих детей, - это любить их мать. А не власть. Я власть не люблю, могу только уважать и здесь для меня без вариантов. Советская власть, как система, была более народной и в разных её уровнях работали без малого 2,5 миллиона депутатов: рабочих, крестьян, людей разных народных социальных слоёв, потому и чувствовали люди себя увереннее в завтрашнем дне, чем ныне, при власти богачей. И успехи не сопоставимы, до сих пор живём её достижениями и на её экономическом фундаменте. А статья Воеводиной вовсе не директива для власти. Здесь уже много написано про то, что без развития экономики не будет ни образования, ни науки. Как и о том, почему при существующей системе это невозможно в принципе. Но спасибо ей за напоминание и проявленный интерес к теме. А ты, пока не "прогонишься" через ПТУ, не пиши по теме, раз запрещаешь автору, не учившейся даже в техникуме:-) Ниже у меня написано о том, как сама власть проявляла интерес к профобразованию и на каком уровне это ныне находится. А от своей, многократно превозносимой власти, не отрекайся. Я вот о её успехах узнаю только от тебя. А то плохо "закончишь"...:-)

"Материнство - дар, отцовство - труд".
Санька, видно ты на кумаче лозунги рисовал вместе с миллионами других коммунистов, пока другие коммунисты страну пустили под откос.

Никакой отсебятины Воеводина не написала. Думаю, что она всё-таки изучает тему, прежде чем о чём-то написать, знакомится с нормативной базой и знает состояние дел. "Пианист" играет, как умеет. А между тем, к теме профобразования нынешняя власть обращается постоянно. Так, к примеру, в 1996 году принималась Программа профориентации населения. Путин в 2011 году, будучи премьер-министром, отвечая на вопрос фракции КПРФ, сказал, что власть не будет рушить советскую систему ПТУ и среднего спец- и техобразования, но будет наполнять её новым содержанием. Оказывается, в 2011 году в РФ ещё работали 2500 ПТУ и столько же техникумов, в которых обучалось 2000 000 человек. Но жизнь идёт вперёд и нет смысла готовить специалистов отмирающих профессий или деградирующих производств. Это выброшенные на ветер деньги. В марте 2015 года, "РГ" писала о том, что правительство занято проектом по изменению системы ПТУ с упором на 50 наиболее востребованных профессий. Однако дело в том, что перечня таких профессий нет по сей день, а конкурс по развитию программ развития ПТУ длится уже третий год. ДАМ по итогам совещания с бизнесменами даже подготовил резолюцию от 23 января 2015 года №ДМ-П8-300 с поручениями министрам, но дело не движется. Отчего - понятно и многие комментаторы, - наиболее полно С.В.Копылов, - об этом написали. Нет ни государственной воли, ни ответственности, ни интереса у "эффективных менеджеров", - система заточена на сиюминутную выгоду. Тот же ДАМ говорил о том, что профобразованием должен заняться бизнес, а как он занимается, видно хотя бы из приведённых примеров. Годы уходят на то, что ранее делали за месяцы. Слишком разнонаправлены интерес разношёрстных собственников и если за срыв госпрограмм по несколько дней рассказывают о выговоре губернатору, как ужасающем наказании за антигосударственное поведение и практику, то о чём говорить? И как совместить декларации и благие намерения с той же "автономизацией" учебных заведений, когда каждый "загребает" в свою сторону и плывёт по пути наименьшего сопротивления и наибольшей прибыли, а судьба выпускников руководство среднего образовательного звена волнует менее всего...

Дополню. Есть ещё курсы при региональных ЦЗН. А похоже, что вся система подготовки и переобучения свелась только к ним. Безработица-то растёт! Такие курсы существуют непосредственно при ЦЗН или, по договору, с профильной организацией. Смешно читать местного болвана-"змеелова" с его "специфическими предприятиями", где работать можно только с академическим образованием. Поинтересовался, кого готовят. Оказалось, бухгалтеров, маляров, админов салонов красоты, маникюрш-педикюрш, плиточников, фотографов, пользователей ПК и т.д. Да ещё подчас и гарантийное письмо от предприятия - будущего работодателя требуют для последующего трудоустройства. Профессии, безусловно, нужные и полезные, но как тут без знания высшей математики обойдёшься с её интегралами и десятичными логарифмами...:-) Достаточно уметь расписываться в ведомости...:-)

О средне-техническом образовании.
На Смоленской в общем дворе с МИД располагался МАПТ -- Московский Авиаприборостроительный техникум им. С. Орджоникидзе. Ведомственно напрямую финансировался (так же как МАИ) Министерством Авиационной промышленности, которое планировало распределение выпускников по специальностям "Приборостроение" и "Радиолокация" по своим предприятиям в Москве и ближнем Подмосковье. Преподаватели -- высшей квалификации (Я.И. Соловьёв, Б.А. АС, Н.М. Жукова, Б.П.Мясников …) вели учебный процесс по своим учебникам! Большая техническая библиотека, практика в собственных механических и сборочных мастерских, кабинеты курсового и дипломного проектирования, своя (закрытая от улицы) столовая, своя спорт-база на стадионе ЮП (недалеко -- на Плющихе). Для многих научных работников, директоров, руководителей министерских управлений и производственных отделов -- диплом МАПТа стал отправной точкой в их карьерном росте, тем более, что продолжение образования в техническом вузе воспринималось, как повторение ещё не забытых старых знаний.
В 90-е годы МАПТ сожгли лужковские бандиты, на его месте построили свой банк, а МАП вместе с другими министерствами ликвидировали коллаборационисты ельценско-гайдаровского разлива, руководствуясь ЦРУшными планами.
Уважаемая Татьяна Владимировна!
У Вас (как мне кажется -- может я не прав?) наивное представление о существующем государственном капиталистическом строе компрадорского олигархата, который содержит и формирует "под себя" нефтяную вертикаль и айфоновскую горизонталь власти и, которых Вы хотите научить как им надо жить. Такого рода советы были абсолютно не нужны разрушителям СССР: ни днепропетровским, ни краснодарским, ни свердловским. И взявшие верх (уже при капитализме) питерские то же возвращаться в социализм не намерены.


Уважаемая Татьяна Владимировна! После прочтения в газете "Завтра" Вашей статьи "Средневековье 2.0" я там же написал комментарий. Не будучи уверен в том, что его правильно оформил, пишу здесь, в ЛГ.
Я всегда положительно оценивал Ваши статьи, но на этой статье в "Завтра" я завелся до предела: оцениваю ее как гениальную. Дело в том, что мысли подобного рода уже бродили в моей голове. Самое яркое: американский Детройт, нищенский город в центре капитализма. Или идея Джеффри Сакса о скелете экономики - государственном. Важная мысль: об исчерпании свободных пространств для расширения капитализма. И т.д.