Без чернухи

Как известно, сами дети редко покупают себе книги. Их чтением чаще руководят старшие родственники. И, несмотря на почти всеоб­щее распространение интернета, среди них до сих пор бытует миф о том, что лучшие писатели жи­вут в двух столицах: Москве и Петербурге. Несо­мненно, в этих городах можно обнаружить нема­ло известных детских авторов. Но и в Ярославле, например, живут и творят две прекрасные писа­тельницы: Анастасия Орлова и Юлия Симбирская, в Кирове – Мария Ботева, в Чебоксарах – Евгения Басова. Евгений Рудашевский создавал свои пер­вые великолепные книги в Прибайкалье, а Тамара Михеева – в селе Миусском под Челябинском. Этот список можно было бы и продолжить, ибо авторы хороших детских книг живут сегодня по всей тер­ритории России и даже за её пределами, как, на­пример, жительница Алматы Аделия Амраева или Дарья Вильке, преподающая русский язык в Вен­ском университете.

Но сегодня я хочу остановиться именно на кни­гах Тамары Михеевой. Работая в сельской школе учительницей русского языка, она создала около десятка повестей, в основном, как говорили пре­жде, для детей среднего школьного возраста. Эти её повести обладают удивительным качеством: закрыв последнюю страницу, ощущаешь желание перечитывать их заново и пересказывать знако­мым. А это – один из главных признаков по-на­стоящему талантливой литературы.

На первый взгляд может показаться, что герои­ни большинства её книг – девочки. Повесть «Лёг­кие горы» начинается с переживаний маленькой детдомовки Дины, не помнящей о жизни в родной семье. Её удочеряют «новые мама с папой». В дру­гой повести – «Когда мы остаёмся одни» – автор сразу знакомит со своей героиней: «Янка пела. Раньше она всегда пела, когда ей было весело и хорошо. Поэтому сейчас ей тоже надо петь. Чтобы стало хоть чуточку легче. Хоть чуть-чуть хорошо, хоть капельку весело. Ведь понятно же, что в этом мире ничего хорошего больше не будет – нико­гда. Но надо как-то… ну притвориться, сделать вид, что всё более или менее, что не так уж всё это и страшно, что ей весело и хорошо, хорошо и весе­ло, она поёт, поёт и поёт. Янкина песня захлеб­нулась и перешла в плач». Так же автор поступает и с героиней третьей повести, «Асино лето», в кото­рой реальная жизнь объединяется со сказочным миром. В четвёртой – «Не предавай меня» – уже с первых строк читатель узнаёт, что героиню книги Юльку школьный психолог зачисляет в аутсайде­ры. Причём Юлька узнаёт об этом сидя на унитазе в учительском туалете – в ученический она ходить стесняется, потому что там нет перегородок. Одна­ко все повести нельзя назвать «девчачьими», пото­му что автор раскрывает в них весь прекрасный и яростный мир человеческий, в котором живут её героини. Этот мир, где происходит насыщенная как радостными, так и печальными событиями жизнь, и есть главный герой повести. В нём дей­ствуют и подростки, и родители, и престарелые их родственники. Однако Тамара Михеева очень бережно относится к своим юным читателям. В её книгах нет так называемой чернухи. А герои её – как взрослые, так и дети, – несмотря на трудные и противоречивые обстоятельства, в которые автор их помещает, проявляют лучшие качества своей души. Автор же выстраивает события так, что они превращаются в увлекательное чтение, где чита­тель переживает за каждого из персонажей. А кни­ги её становятся ещё и своеобразными учебниками добрых дел.