«Хорошая книга должна вести ребёнка по жизни»
Любое ответственное государство заботится о воспитании молодёжи, которая наследует созданное предыдущими поколениями. Государство, отдающее воспитание и образование в руки соблазнителей неокрепших душ, как правило, взращивает духовных янычар, которые камня на камне не оставляют от ценностей своих отцов, дедов и прадедов.
Нынешний гость «ЛГ» – бывший руководитель Лениздата, а ныне руководитель издательства писателей «Дума» прозаик А.И. Белинский.
Монополисты книжного рынка не позволяют книге встретиться с читателем
– Анатолий Иванович, «ЛГ» уделяет большое внимание молодёжи. Вы как человек, обладающий огромным опытом в деле книгоиздания, наверняка можете поделиться с читателями своим видением и пониманием того, что сейчас происходит с детской и юношеской литературой.
– Мне бы не хотелось говорить, что и как нужно писать для детей. Наиболее тревожным, на мой взгляд, является то, что книга до молодого читателя не доходит. Сейчас можно издать любую книгу, но занявшие книжный рынок монополисты не позволяют ей встретиться с читателем.
На Санкт-Петербургской книжной ярмарке, например, были представлены десятки тысяч наименований книг, но даже мне, разбирающемуся в этом, не под силу было найти среди тысяч глянцевых обложек книгу, которую я захотел бы купить. Поэтому река посетителей текла туда и сюда мимо стендов издательств. Люди не имели возможности взять книгу в руки, посмотреть, задуматься над ней. Причём книжные синдикаты обеспечивали своей продукции агрессивную рекламу, а небольшие издательства этой возможности по вполне понятным причинам были лишены.
Сейчас, когда лозунг «Любите книгу – источник знаний» поспешно заменён на лозунг «Бери от жизни всё», в молодёжной среде формируется культ потребления. Стоит только захотеть, сразу же с доставкой на дом можно получить любую книгу, если есть чем эту услугу оплатить.
Как в прежние времена книга приходила к читателю? В прежние времена мы издавали детские книги тиражом от 700 000 до 10 000 000 экземпляров, причём эти книжки стоили 50 копеек. Понятно, что они были не на мелованной бумаге и без сногсшибательных иллюстраций. Но они были у всех детей. А сейчас многие родители задумываются над тем, стоит ли выкладывать большие деньги за очень хорошо оформленную книгу, которую ребёнок прочитает один раз. Книга из массовой превращается в элитарную. Большинство людей живёт небогато, поэтому не у всех детей на столике есть интересная и познавательная книга.
– Мне кажется, что дело здесь в государственном протекционизме в отношении тех или иных издательств, поскольку от века книгоиздательская деятельность убыточна по определению, если только она не разжигает низменные страсти. Как вы считаете?
– Я бы не стал говорить столь однозначно. С одной стороны, мы видим развитие капиталистических отношений в области книгоиздания, а любая конкуренция в конечном счёте заканчивается монополией – это закон. С другой стороны, государство, конечно же, участвует в этом процессе. Правительство Санкт-Петербурга один раз в год выделяет нам средства на издание двух книг, но мы и этого продать не можем, поскольку в нашем городе книготорговые организации берут у нас по 5 экземпляров и то не всегда, а межрегиональной книготорговли не создано. Вот, к примеру, я недавно отправил в Новосибирск 100 книжек уроженца этого города, себестоимость каждой для издательства составила 80 рублей, а они смогли мне оплатить лишь по 10 рублей. При этом мне за пересылку пришлось заплатить ещё 2000 рублей. Подобная арифметика, как мне кажется, на ваш вопрос отвечает наилучшим образом.
– Анатолий Иванович, не кажется ли вам, что даже если государство займётся этим делом, ваши книги для детей и юношества так и будут лежать на складе, а по всем регионам будут в ещё больших количествах рассылаться книги о Гарри Поттере?
– В этом-то вся и суть. Государство отказалось от литературы, воспитывающей благородство, честность, патриотизм, уважение к истории. Оно не заинтересовано в воспитании гражданина своей страны. Сейчас, говорят, нет идеологического диктата. Но в Лениздате с 1992 по 2000 год я издал 32-томную библиотеку для детей. Это были лучшие произведения русской, советской и зарубежной литературы. Я считал и считаю, что хорошая книга должна вести ребёнка по жизни, поэтому и подбор книг в этой библиотеке был соответствующим. Тираж книг был большой, причём заинтересованное в сохранении традиций воспитания детей и юношества государство финансировало эту программу, и книги были недорогие. Даже тогда, в весьма трудные для государства годы, находились те, кто о воспитании молодёжи как-то заботился.
Сейчас при огромных государственных доходах я что-то не слышу о выполнении не так давно принятой правительством России программы по патриотическому воспитанию. Её положили под сукно или делают вид, что о ней забыли.
– Совсем недавно в Санкт-Петербурге прошла конференция молодых писателей. Некоторые наиболее талантливые были приняты в члены СП. Как вы думаете, есть ли у них шанс заявить о себе?
– Сейчас любой человек, имеющий средства, может потешить самолюбие, издать несколько книг и даже вступить в любой Союз писателей. Но станет ли он писателем?
Писательство предполагает строгий литературный отбор. Никому же в голову не приходит сразу являться на чемпионат мира по шахматам в качестве претендента. Но стараниями нашего государства социальный статус писателя умышленно сведён на нет, и каждый дилетант смело говорит известному писателю, что тот о себе возомнил невесть что и никакой разницы между ними нет.
Но я всё же снова о наболевшем. Если даже молодой, талантливый автор издаст свою книгу, то её вряд ли кто-нибудь, кроме его ближнего окружения, прочитает. Но зато на книжных полках очень много русскоязычных авторов, проживающих за рубежом. Их книги стоят на полках годами, значит, за это заплатили. Заплатили, по-видимому, и за то, чтобы никто другой там не появился, а классику нашу с настойчивостью, достойной лучшего применения, добивают новыми прочтениями и зловредными экранизациями.
– И всё-таки дети растут в семьях, учатся в школах, как ни странно, ходят в детские библиотеки. У меня жена работает в детской библиотеке, и я могу засвидетельствовать интерес детей к книге. Но меня настораживает чехарда с учебными программами и учебниками в школе. Мы с женой филологи, но зачастую и мы не можем понять, чего от ребёнка хотят авторы так называемых учебников.
– Мне кажется, что следует всё же озаботиться качеством среднего и среднего специального образования и сделать книги для детства и юношества хорошими и доступными. Я своим детям, внукам и правнукам говорю, что ребёнок, любящий книгу, никогда не будет плохим человеком.
Беседу вёл