„Кому на Руси жить хорошо“ проходят, но… не читают
В нашем университете не так давно по инициативе студентов был создан дискуссионный клуб.
Современная молодёжь замечательная. Ребята хорошо учатся, шефствуют над детскими домами, не забывают о ветеранах, пытаются делать первые шаги в науке. Но есть одна проблема, которую нужно как-то совместно решать, – «пробелы» в общекультурном уровне, которые я рассматриваю в том числе как следствие торопливого и непродуманного внедрения ЕГЭ. Примером сказанного является такой эпизод. Поддержав создание дискуссионного клуба, я шутливо предупредил студентов не повторять судьбу Григория Добросклонова, которого ждали «путь славный, имя громкое народного заступника, чахотка и Сибирь». К моему большому изумлению, студенты ничего не слышали не только об этом литературном персонаже, но и о поэме «Кому на Руси жить хорошо», а о Н.А. Некрасове вспомнил только один, сказав, что он с бородой. (К слову, большинство писателей того времени носили бороду.)
Пришлось рассказать, что в семье великого русского и американского авиаконструктора И.И. Сикорского было принято читать вслух Пушкина, Лермонтова, Жуковского и Некрасова. Глава семьи прекрасно музицировал, исполнял Рахманинова и Чайковского. Если человек богат внутренне, то он в состоянии создать прекрасное и в авиационной технике.
…Примерно через неделю гостями университета были два десятка директоров школ и гимназий Северного административного округа столицы. Мы обсуждали намеченные планы работы инженерных классов, программы семинаров для учителей-предметников, их взаимодействие с университетской профессурой. Я осторожно поинтересовался у коллег: а не исключили ли, случаем, Некрасова из школьной программы? Не исключили, отвечают, но школьники его не читают. В выпускных классах не очень любят читать классическую литературу. Надо готовиться к ЕГЭ, признались директора…
Борис Елисеев, ректор Московского государственного технического университета гражданской авиации
