Ирина Лебедева
В Таганском районе обновляют три школьных здания, каждое из которых связано с историей столичного образования. Основные корпуса этих учебных заведений были построены в 1930-е годы по индивидуальным архитектурным проектам.
Речь идет о школе № 1270 «Вектор» в Товарищеском переулке, школе № 1468 на Новорогожской улице и школе № 498 на Народной улице. О работах сообщил Сергей Собянин: по его словам, всем трем зданиям уже более 90 лет, поэтому реконструкция должна совместить бережное отношение к архитектуре с требованиями современной образовательной среды.
У каждого здания — собственный облик. Школа № 1270 «Вектор» была стилизована под старинный замок: ее отличают высокая арка у центрального входа и башенка с винтовой лестницей. Комплекс состоит из основного корпуса 1936 года постройки и более поздней пристройки 1995 года. Школа № 1468 объединяет четырехэтажный корпус 1934 года, трехэтажную пристройку 1980-го и соединительную галерею; среди ее выразительных деталей — широкие лестничные марши и декоративный карниз. Школа № 498 на Народной улице — четырехэтажное здание с цокольным этажом, высокими потолками и монументальной кирпичной кладкой.
Обновление предполагает не только ремонт фасадов и инженерных систем, но и переустройство внутреннего пространства. После завершения работ здания получат светлые фасады с терракотово-оливковыми или песочно-оливковыми акцентами; эта же цветовая гамма будет использована в интерьерах. В школах появятся зоны отдыха с диванами, пуфами и подоконниками, а традиционные библиотеки заменят медиатеки.
Особое внимание уделят учебным кабинетам. Их оснастят новым оборудованием для занятий естествознанием, робототехникой, программированием и другими дисциплинами. Для уроков физкультуры подготовят современные спортивные залы с безопасным покрытием и тренажерами. Такой подход отражает общий смысл программы «Моя школа»: старые здания не просто приводят в порядок, а приспосабливают к новой модели обучения, где важны лабораторная работа, проектные занятия, цифровые навыки и комфортная среда для общения.
Для исторического района такие проекты имеют значение не только как часть образовательной инфраструктуры. Школьные здания 1930-х годов давно стали элементами городской памяти: через них прошли поколения москвичей, а их архитектура сохраняет черты времени, когда школа воспринималась как важное общественное пространство. Поэтому обновление этих корпусов — это еще и работа с наследием повседневной Москвы, не музейным, но близким жителям района.
После реконструкции здания должны сохранить узнаваемые архитектурные детали и одновременно стать удобнее для школьников и педагогов. В этом соединении старого и нового, пожалуй, и заключается главный смысл подобных городских программ: историческая школа остается частью района, но получает возможность жить в современном ритме.
